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    “最美閱讀人”林翔:在孩子們心中播下一顆種子

    推廣兒童閱讀20余年,從蹣跚起步的“小腳印”,到組建志愿者團隊播撒“小種子”,為林翔帶來動力與成就感的始終是同一件事——“有一個孩子在我們的影響下去閱讀,去建立終身閱讀的習慣”。8日,在“書香武漢·全民讀書月”活動中,林翔被評選為2021年度武漢“最美閱讀人”。

    4月2日“國際兒童圖書日”,武漢市少年兒童圖書館發起、全國7城圖書館共同舉辦“我是長江的孩子”線上閱讀直播活動,帶孩子們線上“打卡”長江沿線城市,將文化傳承、童書閱讀、長江美景融為一體,形式活潑新穎,吸引了眾多媒體關注。武漢市少年兒童圖書館活動部主任林翔正是這場活動的策劃人,“2個小時的直播,背后是2個多月的籌備和額外加班”,從一條一條擬定活動方案,到每一個環節的對接與實施,怎樣讓主題貫穿整個活動、首尾呼應,怎樣在活動中展現幾家圖書館最有特色的部分,怎樣讓家長也加入進來跟孩子一起了解閱讀?這不僅僅是一場應時的活動,更是應用新媒體手段向社會推廣兒童閱讀理念的嘗試,讓圖書館真正成為鏈接作家、出版社和讀者的平臺。而這些工作量大大超出了普通圖書館館員的工作范圍,“如果沒有對這份工作的情懷和熱情,是堅持不下去的。”林翔說。

    回顧自己與兒童閱讀結緣,林翔說,“自小起,我最熟悉最親切的地方就是圖書館。”母親是圖書館館員,家住圖書館附近,林翔課余時間、節假日大部分就泡在少圖……上世紀90年代,他正式成為少圖館的一員。“那時兒童閱讀推廣還是一個比較新的概念,從事的人大部分把它當作業余愛好,全憑熱情支撐”。在不斷借鑒與摸索下,2010年,林翔在少圖館主持創辦“小腳印”故事吧。在這個用講故事來推廣閱讀的主題活動中,不僅是閱讀推廣人、作家來講,林翔也鼓勵作為聽眾的孩子、家長走上講臺。12年來,“小腳印”故事吧舉辦400多期,數百位主講人從這里開啟閱讀之旅。

    “我記得當時最小的一位講述人才7歲”,12年后,這個已成為大學生的孩子對林翔說,因為有了當初的經歷,閱讀已成為自己生活中最重要的一部分。

    “小腳印”越走越堅實,林翔又籌劃走出圖書館推廣閱讀,“小種子”流動閱讀推廣項目應運而生,向學校、社區播撒快樂閱讀的“種子”。該項目2013年、2014年連續被文化部評為“文化志愿者基層服務年”示范項目;2016年受邀在美國舉辦的第82屆國際圖聯大會海報展示會議上交流。

    “圖書館不僅是藏書之所,更應成為推廣閱讀的重要平臺”,在“小腳印”“小種子”后,林翔一面持續推出千字屋、非遺讀書會、音樂與閱讀、云上讀書會等活動,一面充分運用社會力量,組建了一支穩定的志愿者團隊。教師、醫生、大學生、主持人、全職媽媽……志愿者們來自各行各業,但都有對閱讀的熱愛和跟孩子交流的熱情。經歷培訓和日;顒拥臍v練,許多人已能在各種閱讀推廣活動中獨當一面,“這100多人的志愿者團隊,已經成為全市兒童閱讀推廣的生力軍”。

    “培養兒童的閱讀習慣是一個長期、持續的過程,越早開始、越有成效”,如今,以武漢市少兒圖書館為基地,以各項活動為載體,已形成一個覆蓋低幼、小學年齡段,家長、志愿者、圖書館共同參與的少兒閱讀活動體系。在林翔看來,哪怕有一個參與活動的孩子被影響,回去找到那本書、開始閱讀,就足以證明自己的努力是值得的。“越來越多的孩子在閱讀中找到快樂,對我而言,就是最幸福的事。”林翔說,“這也是我理解的‘最美閱讀人’的價值。”

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